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关键信息预览
PingCAP-教育部产学合作协同育人项目 2022 开放申请了!
教学内容和课程体系改革项目 6 项
师资培训项目 10 项
关键时间点
7 月 15 日之前,发送项目申报书到 ur@pingcap.com 预审阅。
8 月 15 日之前,申报人须将加盖院系公章的申请书完成并上传协同育人平台 http://cxhz.hep.com.cn 。
9 月 15 日之前,学校与企业再协同育人平台完成协议确认。
项目将被纳入 2022 年教育部协同育人项目第二批次。项目执行周期为:2022 年 9 月 ~ 2024 年 9 月


PingCAP-教育部产学合作协同育人项目 2022 详情

PingCAP 成立于 2015 年,是一家企业级开源分布式数据库厂商,提供包括开源分布式数据库产品、解决方案与咨询、技术支持与培训认证服务,致力于为全球行业用户提供稳定高效、安全可靠、开放兼容的新型数据服务平台,解放企业生产力,加速企业数字化转型升级。在帮助企业释放增长空间的同时,也提供了一份具有高度可参考性的开源建设实践样本。

目前,PingCAP 已经向包括中国、美国、欧洲、日本、东南亚等国家和地区,超过 2000 家企业提供服务,涉及金融、运营商、制造、零售、互联网等多个行业。

建设目标

教学内容和课程体系改革项目主要着眼于面向计算机学院、软件工程学院、大数据学院,就分布式数据库、数据存储等基础课程进行教学内容改革,提升教师能力,激发学生的学习兴趣,指导学生全面了解分布式数据存储等领域的最新发展。师资培训项目为广大计算机相关领域教师,包括计算机基础素养课教师,增加数据库、大数据分析等方面教学素材,提升对应领域的教学能力。创新创业联合基金项目面向数据存储、数据库、大数据分析等领域教师,进行科研合作,为教师提供丰富产业界场景、科研指导以及项目孵化等支持。

项目内容

(一) 教学内容和课程体系改革项目

拟设立 6 个项目。开展分布式数据库、数据存储基础软件和大数据专业的新工科建设体系研究与实践,重点探索在新工科背景下的大数据分析专业校企协同育人体系建设与科研创新能力。支持高校在PingCAP 公司提供的 Talent Plan 计划 TinySQL、TinyKV 分布式数据库实操平台和教程、或者 PingCAP 《NewSQL 数据库精要》、《TiDB Fundamental》、《201 TiDB 应用开发》、《301 TiDB 系统管理基础》、《302 高级系统管理》等基础之上,将前沿分布式数据库理论、产业界案例、数据库实现等融入课程体系,提升高校课程贴近产业界的程度,最终增加学生的适岗能力。

依托 PingCAP 先进技术与优质教学资源,培养多层次、多元化的数据存储和分析人才:一方面着力提升大学生数据存储、大数据分析底层数据平台的知识和能力,另一方面促进相关专业整体人才的培养闭环。最终,形成可辐射、推广的教学改革建设成果。

该项目的运行自项目启动为期两年。

(二)师资培训项目

拟设立 10 个项目。每年与入选高校联合举办 2 场面向数据库、数据存储和大数据分析领域的教学和科研老师的师资培训。提升教师在前沿分布式数据领域的知识和教学技能,提升该领域高校的教学水平。

该项目的运行自项目启动为期两年。

申报条件

(一) 教学内容和课程体系改革项目

(1)项目申请人应来自于大数据学院、计算机学院、软件工程学院等相关学院的数据库、大数据分析、数据存储方向的课程负责人或专业负责人,或者为系主任或主管教学的二级学院副院长,并开设相关专业课程。

(2)学校有意愿携手企业就人才培养、专业体系建设等方面开展有益探索,愿意根据自身需求选取和融入 PingCAP Talent Plan、《NewSQL 数据库精要》、《TiDB Fundemantal》、《201 TiDB 应用开发》、《301 TiDB 系统管理基础》、《302 高级系统管理》等课程和实践资源,并纳入教学计划。愿意使用 PingCAP 学习网站记录学生学习过程、评估学习效果。

(3)学校可派送教师参加师资培训,并配备相应的培训与差旅费。

(4)项目申请人能够与 PingCAP 一起就项目实践总结经验,形成 NewSQL 分布式数据库等方向的教学改革教学大纲。

(二)师资培训项目

(1)项目申请人应来自于大数据学院、计算机学院、软件工程学院等相关学院的数据库、大数据分析、数据存储方向的数据库、大数据分析、数据存储方向的课程负责人或专业负责人,或者为系主任或主管教学的二级学院副院长,并开设有相关专业课程。

(2)项目申请人需具备相关领域跨校教师资源。

(3)项目申请人能够组织跨校教师资源,配合 PingCAP 面向教师群体开展师资培训。

(4)项目申请人及师资培训受众需能够将师资培训中所学内容融入到自己的教学中去。

建设要求

(一) 教学内容和课程体系改革项目

(1)面向本科生或者研究生开展分布式数据库 TinySQL/TinyKV 课程,每年受益学生不得低于 60 人,课程通过率不低于 50%。根据 TinySQL/TinyKV 学习经验,给出课程改善建议。

(2)面向本科生或者研究生开展《NewSQL 数据库精要》,《TiDB Fundemantal》、《201 TiDB 应用开发》、《301 TiDB 系统管理基础》、《302 高级系统管理》等课程教学。每年受益学生不低于 300人。PingCAP 提供 PCTA 认证考试支持,考试通过人数不低于 100 人。

以上课程可以二选一,两者都选的院校优先。

(3)根据教学经验,与 PingCAP 一起形成一份分布式数据库方面的教学建议标准。

(4)至少一名老师成为 PingCAP 认证讲师。

(二)师资培训项目

(1)与 PingCAP 公司联合邀请 15 所以上学校的教师参加培训。

(2)提供容量不低于 50 人,培训天数 2~3 天的培训场地及培训所需要的硬件支持。

(3)安排人员负责教师报名、培训管理、本地食宿预定等。

培训内容从分布式数据库 Talent Plan TinySQL/TinyKV 课程和 《NewSQL 数据库精要》、《TiDB Fundemantal》、《201 TiDB 应用开发》、《301 TiDB 系统管理基础》、《302 高级系统管理》中组合选择。

支持办法

(一) 教学内容和课程体系改革项目

每个新工科项目,PingCAP 公司提供 PingCAP 相应课程与实践平台的使用权限,5 万元人民币经费支持。该经费主要用于支持高校进行新工科项目学习、教学实践、组织学生获取 PCTA 认证以及总结和撰写教学改革建议标准。

(二)师资培训项目

每个师资培训项目,PingCAP 公司提供相应课程与实践平台的使用权限,免费接受 PingCAP 公司培训的权限,2 万元人民的经费支持。涉及线下培训的食宿差旅由校方承担。

申请办法

  1. 申报者应在产学合作协同育人平台 http://cxhz.hep.com.cn/ 注册教师用户,填写申报相关信息,并下载《2022 年平凯星辰公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。
  2. 项目申报人须在平台项目截止时间前将加盖院系公章的申请书形成 PDF 格式电子文档(无需提供纸质文档)上传至平台并发送至: ur@pingcap.com
  3. 项目中期,提交中期进展说明;项目到期,项目负责人提交结题报告,PingCAP 公司将组织专家对结题材料进行验收与评审,结果将在 PingCAP 指定官方网站公布。
  4. 未能按时结题的项目,只有一次申请项目延期的机会,且延长时间不能超过一年;如到期仍未能结题,PingCAP 公司保有追回项目经费的权利,且项目负责人近三年不得申报 PingCAP 公司同类项目。

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